Ново 20! Глоба за родителите, ако детето е…

Синдикатът на учителите към КТ „Подкрепа“ настоява за подобряване на учебните програми, но не е съгласен с предложението да се увеличат часовете по математика. Както обяснява председателят д-р Юлиян Петров, българските ученици вече се представят по-добре от връстниците си в други страни.

Според д-р Петров в момента образователната система е концентрирана основно върху българския език, математика и чужди езици, докато природните науки, изкуствата и спортът остават на по-заден план, съобщава OFFnews.bg.

Той предлага в учебните планове да се включат предмети като религия и добродетели. По мнение на синдиката, това би било работещо решение, ако се въведе оценка за поведение и се предвидят финансови санкции за родителите при по-сериозни нарушения на учениците.

Д-р Петров подчертава, че оценката за поведение трябва да има тежест при кандидатстване във висши учебни заведения.

Синдикатът подкрепя забраната на мобилните телефони в училище, като според тях отговорността при нарушения трябва да се споделя между ученици и родители. „Определено сме против учителите да бъдат обременени със задължението да проверяват, събират или пазят ученически телефони. Абсурдно е да се изисква от училищата да закупуват специални съоръжения за съхранение на телефоните“, казва председателят.

Той допълва, че дисциплината в училище трябва да се регулира от колективен педагогически орган, а не само с административни средства. (Административните актове могат да бъдат обжалвани – бел. ред.).

Синдикатът подкрепя увеличаването на учителските заплати, но изтъква, че възнагражденията все още не са достатъчно високи. Началните заплати за младите учители се очакват да варират между 3000 и 6000 лева.

От синдикат „Образование“ настояват за промени в учебното съдържание и програмите; възможност училищата да купуват инструменти и приложения, свързани с изкуствен интелект; сключване на договори между училище и родители за спазване на правилника; въвеждане на дисциплинарна оценка; премахване на 15-те дни отсъствия по домашни причини; освобождаване на учителите от административни и непедагогически дейности; въвеждане на втора категория труд за учителите, намаляване на седмичния норматив след навършване на 50 години и допълнителна година за рехабилитация след всеки пет години стаж; включване на атестацията в системата за диференцирано заплащане; и заложена в закона за образованието минимална заплата за педагогически специалисти – 130% от средната брутна работна заплата в страната.

В заключение, синдикатите очертават редица конкретни предложения, насочени към по-ефективна и справедлива образователна система. Дебатите относно поведението и административните промени вероятно ще останат актуални и в бъдеще.

Очевидно е, че въпросите за учебните програми и ролята на учителите продължават да са обект на дискусии. Всяка промяна ще изисква внимателно обмисляне и съгласуване между всички страни.

Telling Admin